Scénář k svátku „Rozloučení s abecedou“ (1. třída)

Vážení rodiče, vaše děti dokončily svou první učebnici „Azbuka“.
Blahopřeji vám k tomuto svátku. A dnes si pro vás prvňáčci připravili malou oslavu.
Třída 1A je zvána do sálu.
Podívejte se na nás všechny
Naše třída je úžasná.
Tančíme a zpíváme
Bydlíme spolu ve škole!

Třída 1B je pozvána do sálu.
Děti ve třídě jsou všechny přátelské.
Chytrý a bolestně dobrý
Peterson je studován
Matematici dobývají vrcholy.

Třída 1 „B“ je pozvána do sálu.
1 „B“ – sportovní třída,
Podívejte se na nás všechny.
Silný, statečný, hbitý, zručný.

Třída 1. „g“ je zvána do sálu.
Tato třída miluje dovádění,
Abychom mohli vystupovat na koncertech,
Rádi sportují,
Zpívejte, hrajte a tančete.

1. třída. Máme velkou radost, že dnes vidíme všechny děti, maminky a tatínky.
Vítáme naše hosty – milé učitele.
2. student:
Všichni známí, cizí, vážní i veselí, prvotřídní,
První třída tě pozvala na večírek.
1. část. Jaro tančí za oknem.
Takový přátelský den
2. třída. A dnes máme svátek.
V naší škole je to drahé.
Píseň „Naše škola“.

Moderátor: Dnes děkujeme naší abecedě a chceme vám ukázat, co nám abeceda dala, jak nás naučila.
1. student:
Ať nám říkají „šestiletí“,
Ať nám nedávají známky,
Nevedeme si deníky,
Pořád jsme studenti!
2. student:
Milujeme čistou a světlou učebnu.
To je ono!
3. student:
Tady čteme slova. Tohle jsou dva!

4. student:
No a za třetí, Jsem Laričina
Už si sám píšu poznámky.
A babička říká:
"Můj vnuk je zázračné dítě!"
5. student/ka;
No, co jsem za dítě, když jsem u bratra?
Mikrokalkulačku jsem rozebral a znovu složil sám!
6. student/ka;
Moje první kniha
Starám se a miluji.
I když je to jen slabika po slabice,
Sám jsem si to přečetl -
Jak na konci, tak uprostřed
Má krásné obrázky.
Jsou tam básně, příběhy, písně.
S knihou je pro mě život zajímavější!
7. student:
Dnes jsme se zde shromáždili, přátelé,
Říct laskavé slovo
Tomu, kdo nás naučil pracovat.
Nejdřív nás učil číst písmena,
Teď si čteme stránky.

Píseň „Co učí ve škole“.

Objevují se Malvína a Buratino.
M. „To ti jenom říkali o abecedě? Přivedl jsem ti toho otravného kluka Pinocchia! Nechce se učit písmenka, nechce chodit do školy, nechce číst knihy! Je to hrozné!!!“
B.- Nechci! Nebudu! (ukazuje nos, jazyk.) Od tvých samohlásek a souhlásek by se mi roztříštila hlava. Neroztříštila se ti snad ta tvoje? (dotýká se chlapců na hlavy)
M.— Už jednou prodal svůj abecedník a šel do divadla!
B.— A místo Země poznání jsem skončil v Zemi bláznů… (škrábe se na hlavě)
M. - A to je vše, do země bláznů!
B.- Ale jaké historky se mi tam staly! Četli jste je, lidi?
M.— Příběhy... Pomohli jen přátelé! A to všechno proto, že ani neznáš písmenka
Víš.
Б- Tohle nevím? Prosím: ke, lé, me, ne, pé, re, se, te!
М- No, rozesmál jsi nás, kluky! A kde je tvůj kamarád?

Neznámý vběhne:Mluvíš o mně? Tady jsem!
Ahoj kamarádi!
Ach, Malvíno, ty jsi taky tady.
Co se tady děje?
Co je to za svátek a já to nevím?
Malvína: To nemůžeš vědět! Nikdy jsi nechodil do školy!
Nevím: Proč potřebuji školu? Dokážu se bez ní obejít. Vím, jak jíst, vím, jak si hrát venku. Co dalšího potřebuji? Vážně, lidi?
Děti: Ne! Musíš jít do školy.
Nevím: Viděl jsem děti, jak jdou do školy. Podívejte se na jejich batohy, jsou tak těžké. Nechci tam!
Malvína: Ano, jejich kufříky jsou těžké, ale je v nich tolik zajímavých věcí!
Nevím: Ano, chápu, že perem se dají psát čmáranice a kresby.
Boer. Vymažte čmáranice gumou,
Bur a Nez. (společně)Jaký má smysl učit se abecedu? My jí nerozumíme! Proč chodit do školy?
Malvína: Teď vám prvňáčci řeknou, proč musíte chodit do školy a znát písmenka.
Píseň „Musíš to vědět“".
Neznámý. Také jsme se učili pamatovat si písničky a básničky, chcete si poslechnout?
VedTak jo, lidi, budeme poslouchat? Poslouchejte pozorně a pokud Neználek ​​a Buratino udělají chyby, opravte je.
Neznámý: Poslouchejte! Sníh taje. Potok teče.
Pobočky jsou plné lékařů.
Védy.Kdo – kdo? Jaké je to slovo, lidi? (vrany)
Neznámý: No, co když jsem jednou udělal chybu.
Boer. Přečtu si něco dalšího, včera jsem se to dozvěděl/a.
Říká se, že v troubě je rybář
Vylovil jsem botu (z řeky).
Ale pak to pochopil
Dům je na háku! (sumec)
Proč se směješ a netleskáš? Básníci milují potlesk. Neříkal jsem to snad? (Ne dům, ale sumec.)
JemnýBrankář chytil skvělou střelu. Do sítě padlo pět gólů.
Boer.Lovec vykřikl:
„Jé, dveře mě honí!“ (zvířata)
Moderátor: Eh, ty, memorování básní není tak snadné.
Nebo z písmen můžete složit slovo.
Neznámý a Bur. se snaží skládat, ale nejde jim to. Jéé! Nemůžu!
Učitel: Teď si to kluci rychle přečtou.
Hra „Živá slova“vymyslet slova: přátelství, škola.
Neználek ​​a Buratino chodí kolem slov, dotýkají se jich rukama a kňourají: „Nemůžu. Nemůžu!“
Ved. Ach ty. Podívej, jak jedničky umí tvořit slova..
Hra (2 osoby na třídu)
Malvína: Teď už chápete, co znamená abeceda a písmena v lidském životě?
Nezn a Bur: Rozumím, rozumím. Dej nám prosím abecedu. Půjdeme za Malvínou a ona nás naučí číst.
(Děti dávají Nezn. a Bur. abecedu).
Malvína: Děkuji vám, lidi, že jste pomohli přesvědčit Neználka a Buratina, aby se naučili písmenka. Teď se naučí všechna písmenka a na vaši další párty přijdou chytřejší.
A na rozloučenou vás zvu k tanci. 1. třída "G" Školní polka.
Část 2.

Védy: Kam se ta abeceda tak dlouho vleče? Slyšte hudbu; to k nám asi abeceda spěchá.
Baba Jaga: Ticho! Co je to za hluk? Proč? Ničemu nerozumím!
Děti (sborově) Ahoj, babičko!
Baba Jaga: Ahoj, miláčci! Proč jste se tu shromáždili? Nejste moc líní? Lepší by pro vás bylo ležet doma na gauči a dívat se na televizi. Co to je? Písmena? K čemu jsou? Dokonce i tohle vymysleli: samohlásky a souhlásky.

VedoucíMýlíš se, Babo Jago. Každé písmeno je důležité. Že jo, lidi?
Děti: Ano!
Baba Jaga: - Podívejte, všichni jsou seřazeni a sedí tady. Tak na co čekáte?
Děti — Čekáme na Azbuku, dnes máme svátek.
B.Ya.- Abeceda k tobě nepřijde. Unisla jsem ji a zamkla. Nech ji tam sedět s písmeny. A pokud ses všechno naučil, zkus ji osvobodit. Tady máš!
Védy. - Dobře, B.Ya., řekni si, co chceš.

B.Ya. – Jsem veselá a hravá babička. Moc ráda se bavím, takže chci, aby mi tvoje 1-ka ukázala tanec.
Tanec 1 třída "B". Dobrý brouk.
Védy- Víš, B.A., naši kluci můžou dělat cokoli, vždyť jsou přece ve škole. Tak běž do svého lesa, nás tady neobtěžuj.
B.ya „Každý blázen umí tančit. Hádejte mé hádanky o písmenech. Kde jsou moji pomocníci?“ (píská, volá)
1. Zde jsou dva sloupy diagonálně,
a mezi nimi je pás.
Znáš tohle písmenko? Cože?
Před tebou je dopis...
2. Toto písmeno je tak kulaté,
Mohl jsem se odkutálet.
3. Podívejte se na tento dopis,
Je prostě jako číslo 3.
4. Znáte tento dopis?
Jsou tam 2 kolíčky v řadě,
A mezi nimi je pás,
Nataženo diagonálně.
5. S tímto písmenem na nose,
Výr velký se schovává v lese.

B.Ya. - Jak chytré! Jak chytré!
B.Ya.- Jsi mistr v luštění hádanek, ale znáš pohádky o škole?

VedoucíJasně, že víme. Děti z první třídy předvedou představení. pohádky „Terem - Teremok“ ve školním stylu.

Moderátor:
Stojí tam malá věž,
Není ani nízký, ani vysoký.
Má zámek,
Zřejmě tam nikdo není.
Odemknu zámek
A zeptám se věže: -
Kdo bydlí v tom malém domku?
Kdo bydlí v nízkopodlažní budově?
Není žádná odpověď, všechno mlčí.
Malý domek stojí prázdný.
Tady se dá použít penál.
Trest:
Ach, kde jsem to skončil/a?
Toto je malá věž-terem,
Není ani nízký, ani vysoký.
Hej, zamkni, odemkni!
Kdo tu bydlí, prosím odpovězte!
Žádná odpověď, nikdo neslyšel.
Budu tu žít a prosperovat!
Moderátor:
Abeceda přišla později,
Začala takto mluvit.
Abeceda:
Stojí tam malá věž,
Není ani nízký, ani vysoký.
Hej, zamkni, odemkni!
Kdo tu bydlí, ať se ukáže!
Moderátor:
Na práh se vynořil penál,
Pozval Azbuku k sobě.
Penál: Budeme přátelé,
Budeme tu žít spolu!
Moderátor:
Pak přiběhly zápisníky,
Začali se dožadovat, aby mohli jít do toho malého domku.
Notebooky:
Ve škole nás děti potřebují,
Musíme s tebou žít společně!
Moderátor:
Nahrnuli se v malém domku,
A sešity sedí.
Tužky běží –
Všichni na ně čekají v malém domku,
Víko penálu bylo mírně pootevřené
A pozval je k sobě domů.
A objevila se ta pětice,
A za ní, ti čtyři -
Také spěchají k věži,
Chtějí v něm žít.
Najednou se dvojice dvou vleče
s jedním,
Žádají tě, abys se přestěhoval/a do toho malého domku.
Ale přísný penál je zase na prahu.
Trest:
Nespěcháš,
Nejsi pro nás dobrý/á.
Sem tě nepustíme,
Vyjděte ve stejnou hodinu.
Pár:
Počkej, nespěchej
Nevyhánějte nás odsud.
Jednotka:
Na chvilku se odvrátme -
Pochopíte náš vtip. (Změňte 2 na 5 a 1 na 4.) Všichni:
Teď jsme rádi, že tě vidíme,
Přijďte nás navštívit.
Moderátor:
Zde cvakl zámek,
Všichni v kufříku ztichli.
Čekají na někoho,
a přichází školačka... (jméno).
Školačka:
Teď si vezmu kufřík,
Půjdu s ním do školy.
Chci se stát pilným/ou
A dostaň jedničky!
Všichni umělci se vyšli poklonit.

Védy.„B. Já, děti si tohle všechno přečetly díky abecedě a chtěly jí poděkovat. Splnili jste všechny úkoly, tak abecedu nechte být.“
B. I.- Ach ty! Zapomněl jsi, že všechny pohádky mají tři úkoly. A já jsem měl jen dva!
Védy. - Tak hádej ten třetí.
No, pustím abecedu, když mi zazpíváš.
Děti hrají popěvky.
1. Jsme sedmiletí kluci,
Zazpíváme vám pár písniček.
Jsme v naší oblíbené škole
Žijeme si úžasně.
2. Ach, mé nohy,
Jen do toho, pravák.
Přišel jsem do školy učit se,
I když je malý.
3. Naše matky nám četly
O zajících a liškách,
A teď si to přečtěme sami.
O lásce a měsíci.
4. Každý den máme lekce-
Zdobíme, zdobíme, tvoříme,
Studujeme čísla, písmena,
Mluvíme o přírodě.
5. Rádi řešíme problémy,
Kdo je rychlejší a kdo je napřed,
A jaké jsou úkoly?
Sám profesor to nepochopí.
6. Tančím a zpívám.
A studuji výborně,
A kromě toho, podívejte,
Moc roztomilé.
7. My, sedmiletí chlapci
Rádi běháme a hrajeme si.
A slibujeme, že se budeme učit se známkami „4“ a „5“.
8. Překonáme všechny vědy,
Budeme úspěšní,
Protože naše matky
Také studují s námi.
9. Zpívali jsme ti písničky
Dobré nebo špatné.
A teď se vás ptáme,
Chceme, abyste nám dali potlesk.

B.ya - Ach, moji drazí, možná byste si se mnou mohli hrát, jen naposledy.
VedNo, B.I., tohle je naposledy. Slibuješ?
B.Ya – Doufám, že se v tomhle místě propadnu!
Hra: Dárky pro Tima a Toma.

БJdu ke dveřím.
Dobře, přesvědčil jsi mě. Vezmi si svou abecedu.

A.- Tak konečně jsme zase spolu. Děkuji, že jsi mě osvobodil/a, protože pořád musím učit ostatní děti číst a psát.

Přednášející Abeceda, když jsi byl pryč, některá písmena se pohádala.
A co z toho vzešlo, se ukáže v 1.b třídě.

Scéna „Písmeno Ya“.

Děti:
Dnes je neobvyklý svátek:
Děkuji, abecedo.
Dal jsi mi tolik znalostí,
Budeme si tě pamatovat.

Abeceda písní a tanců 1b

Ved.- Slavnostní okamžik se blíží.
Dnes vám budou vydány certifikáty.
Ve skutečnosti, že abeceda byla přečtena,
Dokončili jsme celý kurz věd,
A teď bez přestávky
Budete číst jakékoli knihy.

Hraje hudba
Předávání certifikátů.
Osvědčení.
Tento certifikát je vydáván třídě 1a,
že se od 1. září 2008 učili z knihy „Ruská abeceda“.
Během této doby jsme se naučili všech 33 písmen ruské abecedy a číst.

{modul Google_square}