učitel ruského jazyka a literatury
Střední škola MOU Budinskaya
Tverská oblast
Nabízím shrnutí lekce ruského jazyka v 6. třídě, kterou pro učebnici vypracovala MT Baranova. Během lekce se seznámíte s neologismy.
Studenti plní pod vedením učitele různé úkoly, čímž upevňují téma slovní zásoby.
Cíle: seznámit studenty s důvody výskytu nových slov v ruském jazyce;
- rozvíjet schopnost používat inteligentní slovník k určení významu nových slov;
- rozvíjet pravopisnou bdělost
Předváděcí materiál: výkladový slovník, karty pro kontrolu domácích úkolů
Metodické techniky: práce ve dvojicích, povídání
Průběh lekce
1. Org. začátek lekce.
2, Kontrola domácích úkolů:
Terminologický diktát
1) Slova používaná obyvateli určité oblasti se nazývají...
2) Všechna slova v jazyce se nazývají ...
3) Slova, která používají všichni obyvatelé bez ohledu na místo bydliště, se nazývají.....
4) Slova související se zvláštnostmi práce lidí určité profese nebo specializace se nazývají .....
5) slovní zásoba člověka je...
6) to, co slovo znamená, se nazývá..
7) slova stejného slovního druhu, opačného významu, se nazývají .....
8) slova stejného slovního druhu, stejného pravopisu, ale odlišného významu, se nazývají...
(9) Slova stejného slovního druhu, odlišná v pravopisu, ale podobná ve významu, se nazývají..
Klíč k odpovědím:
| 1 | nářeční |
| 2 | Slovní zásoba |
| 3 | Společný |
| 4 | profesionalita |
| 5 | lexikon |
| 6 | Lexikální význam |
| 7 | antonyma |
| 8 | homonyma |
| 9 | synonyma |
- vzájemná kontrola vykonávané práce studenty
3 Poselství tématu a cílů lekce.
- Dnes se s vámi budeme i nadále učit slovní zásobu V minulých lekcích jsme s vámi hovořili o dialektismech, odborných slovech, rodilé ruštině a přejatých slovech Dnes se s vámi setkáme s novou skupinou slov. A co se pokusit uhodnout řešením následujícího úkolu:
Čtvrtý navíc:
1. papír
2. roucho
3. kůň
4. internet
- Které slovo bylo vybráno? proč?
- Správně, je to slovo internet, protože se objevilo v našem projevu relativně nedávno.
- Slova, která byla v naší řeči zavedena relativně nedávno, se nazývají NEOLOGISMY.
- Napište si téma lekce do svých sešitů.
4, Zkoumání nového materiálu
(1) Úvod do teoretického materiálu.
Strana 72
5, Primární ukotvení studovaného materiálu.
(1) Učebnicová práce:
Př.129 - proveďme toto cvičení ústně
V130 - záznamová slova podle vzoru:
Aquanaut je... (použijte inteligentní slovník)
2) To je zajímavé:
Z tematického hlediska lze nejčastěji se vyskytující slova tohoto typu rozdělit do několika skupin:
1) slova - ekonomické podmínky: offshore (zdarma), roaming - „šíření; politické termíny: řečník - předseda parlamentu,
inaugurace - „Obřad nástupu do úřadu prezidenta země
hodnocení - „Evaluation“
2) slova - pojmy související s počítačem,
místo - Umístění; soubor - Odeslání některých. doc
3) jména některých předměty domácnosti.
mixér - Míchací stroj nebo zařízení; toustovač - Toastový fritovací přístroj
(4) Sportovní výrazy a názvy určitých her nebo sportovních typů aktivity, které se staly módní a populární v poslední době, jako např
bowling - Míč; míčová hra; potápění - potápění, potápění
5) názvy některých fenoménů hudební kultury
hit - Populární píseň, singl - Nahráno samostatně Píseň, Remake (Remake) - Remake,
(6) Názvy určitých profesí, druhy činností (přijato nedávno distribuce), například:
bezpečnost - Bezpečnost, Poskytovatel - Dodavatel, Realitní makléř - Realitní makléř
7) termíny používané v kosmetologii:
lifting - Lifting, Peeling - Čištění obličeje, Scrub - Exfoliační krém,
3) distribuční dopis:
- Teď budu diktovat slova a ty je budeš distribuovat do následujících sloupců:
| profesionality | dialektismus | neologismy | žargonismy |
| Vakcína, ukazovátko, akvarel, vokalizace, smirkový, učebnice, potápěčská výbava, stříkačka, časopis | Burak, kamna, rvačky, žebrání, houkání, létající maso (hra), zákulisí (kapesníček) | Poskytovatel, design, plakát, teenager, oběd, trhák, casting, zabiják, makléř | V zahraničí, odříznout, ostruha, pár, ocas, kolej, sova pálená, dub |
4) subdiktát:
Déšť pominul a nízkými loukami se zvedla hustá mlha Jasná duha se rozšířila po obloze a úlomky mraků spěšně odplouvají do tohoto luxusního oblouku Vál silný pronikavý vítr a někde nahoře na strmých březích skřípaly stromy Řeka rychle tekla a sotva slyšitelné mumlání poblíž hromad lázní.
5) připravit na GIA:
1 - Ve kterém řádku je ve všech slovech vynechána stejná nepřízvučná samohláska kořene, kterou lze zkontrolovat přízvukem?
(A) hut...devotional, vygl...det, app...tit
(B) pamatujte...nation, holy.., t..oretic
(V) jednotka..nitsa, obálka (ivy) , st..
(D) p..užitečné, in..ronka, p..stok
2 - Uveďte chybný úsudek:
(A) Slovo „ODSTRANĚNÍ má čtyři zvuky.
(B) Ve slově COLD jsou všechny souhlásky tvrdé
(C) Slovo DÁVÁ zvuk druhé souhlásky, znělý
(D) ve slově MOVE označují písmena TCS zvuk [c ] 3. ve kterém slově je u kořene střídavá samohláska:
(a) Soumrak
B) nabídne
(V) Přestupuji
(G) připouští
6, Shrnutí lekce:
- Co jsou to neologismy?
- Uveďte příklady neologismů.
- Co se vám ve třídě povedlo?
- Jaké potíže jste zažili?
7, Domácí úkol:
Ustanovení 26, pravidlo, ex. 132
{modul Google_kvadrat}
